Trên thế giới đã có nhiều bộ tiêu chí đánh giá ngôn ngữ cho trẻ em ở các ngôn ngữ khác như tiếng Anh, tiếng Đức, Tây Ban Nha...; tuy nhiên, trong tiếng Việt lại chưa có một bộ tiêu chí đánh giá cho trẻ em người Việt. Vì vậy, việc xây dựng một bộ tiêu chí đánh giá ngôn ngữ cho trẻ em nói tiếng Việt, đặc biệt là giai đoạn từ sơ sinh đến 36 tháng tuổi là việc làm cần thiết hiện nay.

Với công trình "Bộ tiêu chí đánh giá ngôn ngữ cho trẻ em người Việt từ sơ sinh đến 36 tháng tuổi" do TS. Phạm Hiển chủ biên, các thầy cô giáo chăm sóc và dạy trẻ em mẫu giáo, các chuyên viên làm công tác chăm sóc cho trẻ em có khuyết tật về ngôn ngữ có thể hiểu hơn về ngôn ngữ và các kĩ năng giao tiếp của đối tượng trẻ em mình đang làm việc. Các nhà nghiên cứu ngôn ngữ tâm lí học đã thích ứng và thiết kế các bảng tiêu chí ngôn ngữ này để cha mẹ các em nhỏ có thể nhận diện và theo dõi quá trình phát triển ngôn ngữ của con em mình. Bộ tiêu chí bao gồm các bảng đánh giá ngôn ngữ và các bộ test đánh giá ngôn ngữ cho từng giai đoạn tuổi, được chia theo giai đoạn 06 tháng hoặc 1 năm. Bộ tiêu chí đánh giá ngôn ngữ có thể được dùng như một bảng theo dõi cá nhân về các kĩ năng ngôn ngữ và giao tiếp cho các em nhỏ nói tiếng Việt trong giai đoạn tuổi từ sơ sinh đến 36 tháng tuổi.

Kết quả nghiên cứu này có thể được ứng dụng trong việc làm các bài kiểm tra khả năng ngôn ngữ và giao tiếp của trẻ để trợ giúp cho việc chẩn đoán trẻ bị khuyết tật ngôn ngữ nhằm có các biện pháp can thiệp sớm.

Nhà xuất bản xin trân trọng giới thiệu đến bạn đọc!